MLS Football Jersey
Čt. Čvn 20th, 2024
Vysokoškolské vzdělání je nadace podpory vědecké a technologické síly a talentu, klíčová hnací síla pro inovace, transformace a vývoj a těžká zbraň pro současný a vítězství v budoucnu pro vysokoškolské vzdělávání. úkol a rozvoj konotace vysokoškolského vzdělávání.Jako praktická inovace vysokoškolského systému univerzity se reforma vysokoškolského systému stala jednou z důležitých cest ke zlepšení kvality rozvoje vysokoškolského vzdělávání.V roce 2017 „názory na prohloubení reformy vzdělávacího systému a mechanismu“ vydaného Úřadem pro záležitosti Číny státní rady jasně uvedly, že bylo prozkoumáno zřízení „systému akademie“.Od té doby ministerstvo školství o tom zveřejnilo mnoho dokumentů.Pod vedením ústředních politik je naše provincie založena na provinční náklonnosti a neustále propagovala reformu vysokých škol a vysokých škol prostřednictvím řady opatření, jako jsou politické pobídky, pilotní řízení a podpora inkluzivity.V současné době provedlo 50 vysokých škol v provincii pilotní práce reformy modelu na vysoké škole a bylo zřízeno 121 vysokých škol. Systém, kolaborativní vzdělávání atd. Byly dosaženy předběžné výsledky.Přechod z tradičního vysokoškolského systému na moderní akademický systém je však dlouhodobý, systematický a složitý proces, který plně demonstruje roli reformy vysokoškolského systému, která posílí modernizaci vzdělávání z atmosféry.
1. Aktualizujte vzdělávací koncept a konsolidujte konsenzus reformy
V současné době je důležitou překážkou omezení reformy vysokoškolského systému moderních univerzit v naší provincii relativní zaostávání vzdělávacích konceptů, zaujatost hodnoty hodnoty, nedostatečná poloha cíle a vzestup vzestupu, funkční hodnota , povaha a evoluční trend reformy vysokoškolského systému moderních univerzit.Moderní systém mé země není ani jednoduchý návrat starověkých tradičních vysokých škol, ani mechanická napodobování západní akademie akademie se přesunula z populární fáze do fáze popularizace a nové vzdělávání studentů je založeno na systematickém Struktura, doučování, rozmanitá kolegová funkce, systémové systémy všeobecné vzdělávání, obohacení druhé třídy a pohodlí organizačního systému.V oblasti vysokoškolského vzdělávání musíme vědomě opustit omezení myšlenek a strachu z chaosu, prorazit překážky ztuhnutí zájmů, pevně provést povědomí o reformě, inovacích a otevřenosti a maximalizovat konsenzus reformy vysoké školy Systém moderních univerzit V pořádku Ducha Ducha se zaměřte na řešení problému spojení mezi systémem akademie a vysokoškolským systémem, integrací všeobecného vzdělávání a profesního vzdělávání, problému kombinace Číny a integrací Číny a Zahraniční země, interaktivní problém designu nejvyšší úrovně a průzkum na místní úrovni a postupně propagují moderní univerzity podle místních podmínek a postupně podporují moderní univerzity.Zároveň je nutné pečlivě provádět základní úkoly lidí v Liveshu, kombinovat výuku znalostí s ideologickým vzděláváním, kombinovat všeobecné vzdělávání s profesionálním vzděláváním, kombinovat vědecký duch a humanistické výživy, kombinovat kreativní myšlení se sociální praxí, komplexní vývoj a komplexní Rozvoj a komplexní rozvoj a komplexní rozvoj a sociální praxe kombinující rozvoj osobnosti, počínaje strategickým vysokým stupněm socialistických stavitelů a nástupců, kteří kultivují komplexní rozvoj morálky, intelektuálního, fyzického a práce, inovují koncept reformy, směr kvazi – směřování kvazi – Reforma, objasnit cestu reformy a neustále konsolidovat a rozšiřovat účinnost reformy systému vysokoškolského systému.
2. Posílejte návrh nejvyšší úrovně a posílejte dodávku systému
Prohloubení reformy systému akademie musí hrát roli trakčních strojů a plánů propagovaných v nejvyšším patře.Oddělení kompetentního vzdělávání na základě včasného shrnutí stávající zkušenosti s průzkumem pilotních vysokých škol kombinuje strategické potřeby konotativního rozvoje vysokoškolského vzdělávání v naší provincii v naší provincii a zavádí vedení reformy vysokoškolského systému moderních univerzit včas a provádějte systém reformy vysokoškolského systému moderních univerzit.Při objasňování hlavních problémů, jako je směrovost, principy a vedení reformy, je nutné prozkoumat dostatek prostoru pro zkoumání univerzit pro tradice, propagovat nejvyšší úroveň, aby prozkoumal benigní interakci s průzkumy na místní úrovni a povzbuzoval univerzity v různých Typy univerzit pro provádění akademie podle místních podmínek.Zároveň se musíme zaměřit na praxi reformy systému vysokoškolského systému, navázat a zlepšit mechanismus hlavního designu vládní úrovně a včasní proměnit dobrou zkušenost a praxi vysoké školy, aby se kultivoval tak, aby kultivoval Reforma kopírování lidí.
Různé typy vysokých škol a univerzit v různých oblastech by měly vždy nastavit nejvyšší úroveň reformy školy ve školním systému při provádění systému akademie.Je nutné kombinovat své příslušné pozice škol, profesionální strukturu, učitele a regionální vlastnosti atd., Aby bylo možné optimalizovat strukturu a správu a správu jako hlavní linii. jako je registrace studentů, školení, systémy hodnocení, služby zaměstnanosti atd., V souladu se systematickými, celkovými a integraci reformních nápadů pro posílení křížových -disciplinárních burz, spolupráce mezi školami, integrace křížových platforem a křížovým platforma Integrace.
3. Vytvořte mechanismus spolupráce a podporujte integraci a vývoj
Klíčem k prohloubení reformy systému akademie je překročit propast mezi talenty pro kultivaci nových a starých modelů a narovnání vztahu mezi vysokou školou a profesionální vysokou školou, vztahem mezi odbornou vzdělání a všeobecným vzděláváním, vztahem Mezi mentorem a akademie a mladými studenty propagují rozvojový vzorec tvorby integrace profesionálních vysokých škol a univerzitních akademií, integrací všeobecného vzdělávání a profesního vzdělávání a zdravou interakcí akademie mentora a mladých studentů.Prvním je vytvoření mechanismu pro spolupráci pro vysoké školy a vysoké školy.Objasněte divizi práce a funkčního umístění vysoké školy a vysoké školy, vykopávejte doplňkovou roli obou prostorů akademie a vysoké školy, vytvářejí organizační strukturu s doplňkovou výhodou a organickou integrací mezi akademií a vysokou školou a vytvořte a komunita talentů a vysokých škol.Druhým je zlepšit mechanismus integrace a rozvoje odborného vzdělávání a všeobecného vzdělávání.Celkový návrh plánu generálního vzdělávání školy a plán odborného vzdělávání na vysoké škole, vědecky uspořádá teoretický a praktický, výukový a vědecký výzkum atd., A usilujte o realizaci zlepšení školení talentů z úrovně výuky až po vzdělávání, Rozšíření cílového designu na model designu, ve třídě výuky prodloužení mimoškolních aktivit odráží moderní koncepty vzdělávání, jako je komplexní design, komplexní vzdělávání a personalizované vzdělávání.Třetí je vytvoření benigního interaktivního mechanismu pro mentora a mladé studenty.Se zlepšením školního mentorového systému jako jádra, cílem budování komunity učitelů a studentů a rekonstrukci nového vztahu mezi stejnou komunikací a harmonickým vztahem mezi těmito dvěma, začleňuje mentory a studenty do stejné oblasti vzdělávání.Vezměte učitele a německý styl jako první standard pro výběr lektora Akademie a vytvořte tým lektorů, včetně akademických mentorů, stálých mentorů, komunitních mentorů a asistentů mentorů, v kombinaci s charakteristikami vysokých škol, navrhněte klasifikaci klasifikace Systém indexu hodnocení pro zlepšení vzdělávání mentora Poměr výkonu lidí v distribuci výkonu školy, hodnocení pracovní pozice a hodnocení po propagaci po propagaci a plně mobilizovat nadšení a iniciativu instruktora k zapojení do vzdělávání akademií.
Začtvrté, kulturní dědictví, návrat k původu akademie
Na nejvyššího tajemníka vedení generální tajemník nejvyšších vůdců poukázal na konferenci o ideologické a politické práci na národní univerzitě, že posílení ideologické a politické práce univerzit by mělo věnovat více pozornosti kultuře a vzdělávat lidi.Rozbijte současné dilema neúplného kultivace reformy čínského akademie, neúplného kulturního dědictví, neúplných kulturních funkcí a špatného kulturního vedení.Prvním je dodržovat jednotu explicitní kultury a skryté kultury.Vědecké uspořádání vesmírného prostředí akademie, takže školní kulturu lze zobrazit a intuitivně vykazovat prostřednictvím materializovaných nosičů všude a skutečně hrát účinek „environmentálního vzdělávání“.Systém čelil vlastnímu historickému kontextu na vysoké škole a v dephy objevování jedinečných kulturních prvků tvořených akumulací vlastního rozvojového procesu. akademie a pocit uznání a sounáležitosti akademie.Druhým je dodržovat propagaci čínských a zahraničních programů Číny a Rongtong.Propagujte čínskou vynikající tradiční kulturu, revoluční kulturu a pokročilou socialistickou kulturu na akademii, kolej a mysl.Kritizujte absorpci kulturního ducha starověkých akademií, prověřování a čerpání z podstaty kulturní podstaty západní akademie, aby zdědila Zhu Zhangzhi a vzala si pro mě silné stránky Evropy a Spojených států.Třetí je dodržovat kombinaci zákonů a charakteristik.Vědomě sledují obecné zákony kulturního rozvoje a výstavby vysoké školy univerzity a snaží se budovat akademickou kulturu s čínskými charakteristikami a charakteristikami doby.Je nutné zdůraznit charakteristiky školy, regionální charakteristiky, charakteristiky průmyslu a charakteristiky éry prostřednictvím dědictví, vývoje a inovací jejich vlastní kultury, používá se k využití a kultivaci jejich kulturní osobnosti, čímž se zlepšuje kulturní chuť univerzita a vytváření vlastních školních výhod a charakteristik.
[Autor: Li Guoquan, tajemník strany strany a docentský profesor fond Projekt školy a životního prostředí Henan Agricultural University: 2021 Klíčová témata věd pro provinční vzdělávání Henan „14. pět let“: Výzkum reformy reformy „Akademický systém“ Vzdělávání modelové reformní cesty na Henan University (2021JKZD04)]]
Zpráva/zpětná vazba

Related Post

MLS Football Jersey